人際關(guān)系名言錄

　　如果被誤解，怪你自己，別怪聽眾。你才是傳達(dá)信息的人。

　　——羅杰。艾爾斯

　　擁有自己的指導(dǎo)者

　　在人際關(guān)系中，有所謂指導(dǎo)者、協(xié)助者、競(jìng)爭(zhēng)者三個(gè)角色。如果這三種人際關(guān)系可以區(qū)分為自己所屬的部門內(nèi)。部門外、以及公司外三個(gè)地方，則屬最理想。雖然協(xié)助者或競(jìng)爭(zhēng)者在部門外或公司外容易產(chǎn)生，然而提到指導(dǎo)者，目光未放在公司外的情形甚多。從指導(dǎo)者的字面上，大多數(shù)的人通常只聯(lián)想到自己的直屬上司。

　　在企業(yè)的結(jié)構(gòu)里，上司無(wú)法任由自己選擇。因此一旦配屬到令人無(wú)法尊敬的上司時(shí)，通常會(huì)產(chǎn)生放棄念頭。然而，如果你認(rèn)為直屬上司無(wú)能，不妨將目光指向外界。令人尊重的指導(dǎo)者，只要環(huán)視部門外或公司外一定可以發(fā)現(xiàn)。

　　由于上班族必定在公司狹小的視界中活動(dòng)，因此如果在公司內(nèi)無(wú)法發(fā)現(xiàn)這種學(xué)習(xí)對(duì)象時(shí)，可能會(huì)立即產(chǎn)生辭去工作的念頭。由于含混地眺望著周遭世界，覺得待在公司里無(wú)重大憑據(jù)，很容易感覺到"外在世界更有趣".然而縱使辭去工作轉(zhuǎn)換公司，相同的情形仍將重復(fù)出現(xiàn)。

　　所謂指導(dǎo)者，換句話說(shuō)，系指"有一天，我要擁有和他同樣成就"的學(xué)習(xí)對(duì)象。如果缺乏這種具體的對(duì)象，無(wú)論是上班族或一般人的立場(chǎng)，均無(wú)法獲得成功。如果能觀察自己眼前活生生的學(xué)習(xí)對(duì)象，不斷吸收對(duì)方長(zhǎng)處，必定可以逐漸確定自己的理想抱負(fù)。而且，如果能將那位學(xué)習(xí)對(duì)象于14歲時(shí)實(shí)現(xiàn)的成就，激勵(lì)自己在35歲時(shí)實(shí)現(xiàn)，并且訂立具體的行動(dòng)計(jì)劃，很快地，你便可以超越自己的指導(dǎo)者。

　　在公司外尋找指導(dǎo)者的情況，指導(dǎo)者即使是不會(huì)謀面的人物也沒關(guān)系。你也無(wú)需要求對(duì)方承認(rèn)你為弟子。從你自認(rèn)"我要將他當(dāng)作指導(dǎo)者"的時(shí)刻起，你即已成為對(duì)方弟子。然后，你只需觀察那位指導(dǎo)者，努力將指導(dǎo)者說(shuō)的話一句不漏地聽進(jìn)腦里即可。倘若對(duì)方是名人，你可以將他撰寫的書全部讀過(guò)。即使不會(huì)見過(guò)面，單憑此點(diǎn)即可成立弟子關(guān)系。

　　不過(guò)，和身旁指導(dǎo)者不同的是，你無(wú)法向未曾謀面的指導(dǎo)者直接討教。因此面臨新的問題時(shí)，可以自行思考說(shuō)"如果換作指導(dǎo)者，他會(huì)采取什么步驟呢？"利用這種方式重復(fù)摸索實(shí)驗(yàn)，必然可以累聚成自己的經(jīng)驗(yàn)。

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